校園專業輔導人力不足 學生心理健康極需關顧
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圖片來源: Canva
【綜合報導】校園自殺自傷通報件數攀升，根據教育部統計，近5年來暴增5至10倍，尤以國小生通報件數達10倍之高，主因在網路成壓力來源，學生心理健康令人憂心。
教育部於4月15日的《學生輔導法》修法公聽會中指出，學生會萌生自殺想法，多因憂鬱症、家庭衝突、親師溝通、課業壓力及感情不順等因素。全國教師工會總聯合會副理事長何俊彥也認為，現在學生長時間使用網路，若接觸到各種社群媒體的不當資訊，在遇到網路詐騙或性剝削，又不知如何解決時，就會想不開，產生自殺傾向。
分析指出2016年至2020年高級中等以下學生自殺，8成自殺死亡的學生事前沒有向輔導室求助，因為擔心被標籤化。為解決這個問題，教育部次長林明裕表示，將增補高中以下學校輔導教師人力，也加強宣導學生懂得求助，並且明白求助並不會丟臉，反而可以幫助自己走出困境。
為使學生輔導資源提供即時幫助，教育部於民國111年啟動學生輔導法修法，檢討專任專業輔導人員配置，邀專家學者、學校、團體、縣市政府代表討論，盼透過修法合理調整輔導人力、促進「三級輔導」合作，立法院近日也召開公聽會，推動學生輔導法修法。
對此，教育部自2024年3月份開始，在全台40所高中職試辦身心調適假，只要學生自我察覺到心理出現狀況，不需要醫師證明，只需要家長同意就可以請假，每次請假以半天到1天為單位，一學期至多可以請3天，預計2024年8月份正式上路。
禱告焦點：
1.為教育部盡快順利增補學校輔導教師人力，以及積極有效加強宣導學生求助禱告。
2.求主幫助正在面臨身心狀況失衡的學生主動向父母和師長求援，得到及時且有效的幫助。
教育部於4月15日的《學生輔導法》修法公聽會中指出，學生會萌生自殺想法，多因憂鬱症、家庭衝突、親師溝通、課業壓力及感情不順等因素。全國教師工會總聯合會副理事長何俊彥也認為，現在學生長時間使用網路，若接觸到各種社群媒體的不當資訊，在遇到網路詐騙或性剝削，又不知如何解決時，就會想不開，產生自殺傾向。
分析指出2016年至2020年高級中等以下學生自殺，8成自殺死亡的學生事前沒有向輔導室求助，因為擔心被標籤化。為解決這個問題，教育部次長林明裕表示，將增補高中以下學校輔導教師人力，也加強宣導學生懂得求助，並且明白求助並不會丟臉，反而可以幫助自己走出困境。
為使學生輔導資源提供即時幫助，教育部於民國111年啟動學生輔導法修法，檢討專任專業輔導人員配置，邀專家學者、學校、團體、縣市政府代表討論，盼透過修法合理調整輔導人力、促進「三級輔導」合作，立法院近日也召開公聽會，推動學生輔導法修法。
對此，教育部自2024年3月份開始，在全台40所高中職試辦身心調適假，只要學生自我察覺到心理出現狀況，不需要醫師證明，只需要家長同意就可以請假，每次請假以半天到1天為單位，一學期至多可以請3天，預計2024年8月份正式上路。
- 遠離網路霸凌，勇敢立即求助，檢舉網路霸凌iWIN專線：02-2577-5118、教育部反霸凌投訴專線: 1953。
- 保護自己身體，尊重自主權。求助電話撥打113、110。
禱告焦點：
1.為教育部盡快順利增補學校輔導教師人力，以及積極有效加強宣導學生求助禱告。
2.求主幫助正在面臨身心狀況失衡的學生主動向父母和師長求援，得到及時且有效的幫助。