【國度廣場復興系列】 之 八二三 校園祭壇(5)：代禱名單
【國度廣場復興系列】 之 八二三
校園祭壇(5)：代禱名單
校園祭壇(5)：代禱名單
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圖片來源: Canva
文／潘榮隆
（新竹新恩堂牧師、清大生命科學講座教授）
（新竹新恩堂牧師、清大生命科學講座教授）
「要為萬人懇求、禱告、代求、祝謝。」（提前2:1）
「我的學長：宋尚節博士」，是母校俄亥俄州立大學化學/生化系最著名的華裔校友，他更是上世紀中國最偉大的佈道家。他的一生有諸多供人景仰與學習的地方。每次讀到他的傳記或有關懷念他的文章，總令我這後生「學弟」，心底深處終日砰砰然，不可抑止——我知道，那曾感動他的聖靈，穿越過時空，也深深觸動我的心弦。
當宋尚節於1944年榮返天家後，親友整理遺物，發現有數十個箱盒，內盡是一本本填滿名字、時間、地點與簡單事項的筆記——原來，那是他的代禱記錄簿。這也說明了他一生佈道服事，何以充滿神聖大能的秘訣。無疑地，宋尚節佈道會上彰顯的（Magnificent）果效，必然是建立在這隱藏的（Hidden）功夫上——殷切的代禱；因為他所服事的神，正如偉大的宗教改革者馬丁．路德（Martin Luther）所說的，是「彰顯的神」（Magnificent God），也是「隱藏的神」（Hidden God）。浩瀚宇宙的創造者，也是耶穌在十字架上呼喊為何隱藏、離棄祂的神。
從此，我向學長學習，作為校園教師，修課點名單就是我的代禱名冊了。每個學期上課前，我一定寄給修選本課同學一封歡迎信，也在信的結尾奉主名祝福他們：「May our Lord Jesus bless you」。每堂課前，我總是影印出課堂點名單，提前十分鐘到教室，為教室潔淨、默禱求主臨在，並順著名單，一一為學生們祝福。下課時，我特別為那些缺課同學守望，求主保守他們的心懷意念、身心平安，或赦免他們無故曠課。
在學期末最後一堂課，或合開課程的最後一節，我懇切地告訴學生，能和他們一起共度課程，是我一生的榮幸（Honor），並請他們給我一個特別的寵幸（Privilege）：給我兩分鐘為他們祝福禱告，也讓我在教室門口一一和他們握手、歡送祝福，盡作為他們教師之諸般的義。最後（Last but not least），在寄出學期成績時，附上一份衷心的祝福。
38年來，這是我教學工作之一部分，但絕不是無意義的「例行作業」（Routine），而是從我心底深處發出（I really mean it）。學生們都是我心頭上的一塊肉；特別是那些在最後一堂的教室門口，為他們握手、口頭祝福的學生，如同是曾經捧在手掌上、心疼過的孩子啊。
退休後，我發信給所有曾教過的學生，如果他們同意，我將把他們放在我的讀者名單內，定期寄給他們我的專欄文章，作為「課後服務」（After-service），連同其他讀者，每當寄出時，我樂意一起為他們祝福。我不知道我的讀者們散居何處，但我確信，無論他們在天涯海角，我的神都會記念祂的僕人，在孤寂的書房，為他們默默的守望禱告，那豐盛的恩典，終會在意想不到關鍵時刻（Kairo）翩然臨到。
在宋尚節榮返天家前一天，他勉勵弟兄姊妹：「禱告，今後的工作是禱告的工作。」
我今後的事工之一，包括為我的讀者名單裡的每一位，在寄出文字事工時，衷心的為他們守望禱告與祝福。
「我的學長：宋尚節博士」，是母校俄亥俄州立大學化學/生化系最著名的華裔校友，他更是上世紀中國最偉大的佈道家。他的一生有諸多供人景仰與學習的地方。每次讀到他的傳記或有關懷念他的文章，總令我這後生「學弟」，心底深處終日砰砰然，不可抑止——我知道，那曾感動他的聖靈，穿越過時空，也深深觸動我的心弦。
當宋尚節於1944年榮返天家後，親友整理遺物，發現有數十個箱盒，內盡是一本本填滿名字、時間、地點與簡單事項的筆記——原來，那是他的代禱記錄簿。這也說明了他一生佈道服事，何以充滿神聖大能的秘訣。無疑地，宋尚節佈道會上彰顯的（Magnificent）果效，必然是建立在這隱藏的（Hidden）功夫上——殷切的代禱；因為他所服事的神，正如偉大的宗教改革者馬丁．路德（Martin Luther）所說的，是「彰顯的神」（Magnificent God），也是「隱藏的神」（Hidden God）。浩瀚宇宙的創造者，也是耶穌在十字架上呼喊為何隱藏、離棄祂的神。
從此，我向學長學習，作為校園教師，修課點名單就是我的代禱名冊了。每個學期上課前，我一定寄給修選本課同學一封歡迎信，也在信的結尾奉主名祝福他們：「May our Lord Jesus bless you」。每堂課前，我總是影印出課堂點名單，提前十分鐘到教室，為教室潔淨、默禱求主臨在，並順著名單，一一為學生們祝福。下課時，我特別為那些缺課同學守望，求主保守他們的心懷意念、身心平安，或赦免他們無故曠課。
在學期末最後一堂課，或合開課程的最後一節，我懇切地告訴學生，能和他們一起共度課程，是我一生的榮幸（Honor），並請他們給我一個特別的寵幸（Privilege）：給我兩分鐘為他們祝福禱告，也讓我在教室門口一一和他們握手、歡送祝福，盡作為他們教師之諸般的義。最後（Last but not least），在寄出學期成績時，附上一份衷心的祝福。
38年來，這是我教學工作之一部分，但絕不是無意義的「例行作業」（Routine），而是從我心底深處發出（I really mean it）。學生們都是我心頭上的一塊肉；特別是那些在最後一堂的教室門口，為他們握手、口頭祝福的學生，如同是曾經捧在手掌上、心疼過的孩子啊。
退休後，我發信給所有曾教過的學生，如果他們同意，我將把他們放在我的讀者名單內，定期寄給他們我的專欄文章，作為「課後服務」（After-service），連同其他讀者，每當寄出時，我樂意一起為他們祝福。我不知道我的讀者們散居何處，但我確信，無論他們在天涯海角，我的神都會記念祂的僕人，在孤寂的書房，為他們默默的守望禱告，那豐盛的恩典，終會在意想不到關鍵時刻（Kairo）翩然臨到。
在宋尚節榮返天家前一天，他勉勵弟兄姊妹：「禱告，今後的工作是禱告的工作。」
我今後的事工之一，包括為我的讀者名單裡的每一位，在寄出文字事工時，衷心的為他們守望禱告與祝福。