聖言學院講道團契》 圖像文字感動人心 列舉例證引起共鳴
圖擷取自網路直播。
【記者趙錦漢連線報導】究竟講員是在講道，還是授課？會眾是在「聽道」，還是「看道」。聖言講道研經學院（下稱聖言學院）於9月20舉辦講道團契，主題為「如何圖像文字感動人心？」邀請黃儉昌牧師（聖言學院教務主任）分享信息，旨在透過圖像文字（word picture）有效地宣講真理，直達人心靈深處。席間，黃牧師分享活潑生動、列舉例證，與會者聽得津津有味。
團契一開始賴若瀚牧師（聖言學院院長暨創辦人）歡迎與會者，說明在後現代的衝擊下，現代人喜歡圖像化、視覺上的剌激，變成喜歡看，不喜歡聽，連帶教會會眾也是如此。賴牧師帶領禱告，「感謝上帝把我們放在後現代，以及在講台上事奉，求主讓我們善用圖像文字，宣講祢的話語，跟隨耶穌腳步，不是為了吸引人，而是讓人被吸引到耶穌面前。」
講道還是授課？
「授課主要是向人的腦袋說話，而講道主要是向人的心靈深處說話。若不能通過人的腦袋，休想能進入人的心靈深處。」黃牧師表示，現在大部份講道通常會用到投影片（PowerPoint），劃分講道大綱分為小點甚至小小點，年紀大一點也看不到。還有講道筆記填充，講道比較像在授課。
黃牧師強調，「講道是對話、聊天，不是授課，要用眾多例子，令會眾有共鳴，才有果效。例如：授課，會眾不會被感動。就算有講道筆記帶回家也不會重看，甚至筆記也不見了。真正的講道會讓人受感動，有改變，然後會遵行神的話。」黃牧師舉例，曾帶「老朋友」到黑人牧師教會聽道，講員將故事放入講道，將真理帶出來，印象深刻。
黃牧師問，是否已進入視覺時代？現今講道模式訓練會眾的眼睛太注重螢幕，認為講員不要忘記講道學，除了講道內容，還要用到身體語言。當信息進入會眾腦袋後，會分析是否合理、可信。透過身體語言，會眾可看到講員動作表情。提示要讓聽眾看到講員，集中注意力在講員身上，有如在交談。
圖像文字
「圖像文字就是生動的文字描述，有一股力量進入腦海，呈現出從文字聯想出來的圖像，是一份想像力。」黃牧師引用多個經文例子，諸如箴言的比喻、耶穌講道的比喻，使徒保羅、彼得、雅各等人都會運用圖像文字。
黃牧師進一步說明文字的力量。「言語的力量比文字更大，耶穌道（logos）成肉身，不是看成肉身。神創造萬物，是神說有光，不是神看有光。」黃牧師闡明例證的功能是利用圖像讓聽眾進入情景、引起共鳴。以後，只需要有圖像比喻（metaphor），便能想起整個故事。以「豬排」故事為例，曾有親友邀請沙烏地阿拉伯客戶用餐，對方是穆斯林，竟表示要吃豬排，是萬萬想不到的。對方解釋因為自己不在沙烏地阿拉伯，就沒有人看到。」此例證可引伸到基督徒，會不會同樣在其他人看不到的時候犯罪。黃牧師表示，只要看到豬排，便能聯想到整個故事。
小說和戲劇為另一例證。相比戲劇，很多人更喜歡看小說，只因文筆表達出來的細節、情懷是演員未必能演譯的，而且上帝賦予人無限的想像空間。聖經記載先知拿單虛構故事（參撒下12:1-7），對準大衛王的罪，叫他悔改。
身體語言
黃牧師既是物理學家、又是牧師，表示自己從小不喜歡寫作，更不喜歡分享。當牧師以後，操練講道，他鼓勵與會者多運用身體語言和表情。黃牧師表示，小時候很喜歡聽電台的廣播劇，一個人就可以聲演全部角色，令人回味無窮。
黃牧師總結時講到在佈道會中分享過母親在火災中拯救孩子的故事。「十歳的孩子每天由母親接送，有一天，兒子要求母親不要送到學校門口。同學發現便問那女人是誰？為什麼只有兩根手指，戴著假髮，臉又那麼醜？兒子竟謊稱是外籍傭工。回家後，兒子要求母親不再接送，母親才告知真相。因為8年前一場大火，孩子被關在裡面，母親奮不顧身，忍痛打開熾熱的門柄，抱住兒子離開時又燒到臉、耳朵和頭髮。經過多次痛苦的整容手術後，面容仍然很醜」。之後，黃牧師便分享以賽亞書53章，耶穌無佳形美容，同樣以犧牲的愛挽回罪人，結果很多人決志信主。
團契又即席分組，邀請與會合力創作佈道信息的故事，十分踴躍。然後便進入問答環節。有人問到如何搜集故事，與信息配合得宜？黃牧師會搜集大量例證，推算過每年講道舉例證多達200個。平時要多觀察週遭事物、留意時事，有系統地在電腦上編寫重點、標籤和分類，以方便搜尋。賴牧師補充指黃牧師分享生動，特別是母子的故事，以前也聽過這故事，但仍感到震憾。又認為講故事要投入感情，避免陳腔濫調，才有感染力。
疫情關係常運用到線上會議，身體語言會否有限制？
黃牧師回應，不是拒絕用投影片，如果訓練會眾看投影片、講道大綱，但不留意講員，才是真正問題。講道要藉語言把真理講出來，與會眾對話。技術上，可以以講員為主體，投影片放一旁，要看到講員的手勢和面部表情。賴牧師補充，第一、建議不用要太多圖像，放一張便足夠。第二、運用並排檢視模式（side by side view）排列講員和投影片。第三、求上帝賜講員智慧，在有限的視框內表達內容，講話要有抑揚頓挫。
聖言學院定期舉辦講道團契，研討講道釋經課題。目的是訓練牧養及講台事奉人才，支援講道同工，為「前線服務」。